L’atelier Comprendre la pollinisation a été développé avec Marc Gibernau, chercheur CNRS à l’Université de Corse (UMR-SPE/CNRS) spécialisé dans l’étude des insectes et de la pollinisation.
Cet atelier a pour but de sensibiliser les enfants au risque de disparition des insectes pollinisateurs et au rôle primordial qu’ils jouent dans la reproduction des plantes et notre alimentation.
Durant l'atelier, les enfants apprendront que pour devenir un fruit, une fleur doit être pollinisée. Chez 85% des plantes, le pollen est transporté par un insecte pollinisateur (abeille, bourdon, papillon, cétoine, mouche, etc.) et permet la production des graines (via la fécondation des ovules) et donc la reproduction des plantes. Ainsi, 75% des aliments que nous mangeons sont issus d’une fleur butinée par un insecte pollinisateur.
Au cours de l’atelier, les enfants manipulent deux kits pédagogiques :
- le premier, Pollinisation : de la fleur au fruit, à travers l’exemple du développement de la cerise ;
- le second, sur le Cycle de vie de l’abeille, insecte pollinisateur majeur pour l’homme en milieu agricole et pour sa production de miel. Tout comme les pollinisateurs sauvages, l’abeille domestique est menacée par l’agriculture intensive, l’utilisation de biocides et la diminution des zones naturelles au profit de l'urbanisation.
Durée : 2h
Machines utilisées : Découpe laser et/ou CNC
Matière : SVT
Public cible : Cycle 2 (CP, CE1, CE2) & Cycle 3 (CM1,CM2, 6e)
Compétences mobilisées :
Cycle 2 > D1.1 + D1.4 + D2 + D4 + D5
Cycle 3 > D1.1 + D2 + D4
> Kit pédagogique Pollinisation : de la fleur au fruit :
> Kit pédagogique Cycle de vie de l’abeille :
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Autres liens sur la pollinisation :
https://www.ecologie.gouv.fr/insectes-pollinisateurs/
https://pollinisateurs.pnaopie.fr/
https://terra.developpement-durable.gouv.fr/Infotheque/media/354747
https://www.melissapolis.com/pollinisation-de-cultures/
https://mieldecorse.com/les-specificites/une-abeille-locale-specifique/
Et enfin, le lien vers le Laboratoire des Sciences pour l'Environnement (SPE - UMR 6134) où travaille Marc Gibernau :
https://spe.universita.corsica/article.php?id_site=60&id_menu=0&id_rub=627&id_cat=203&id_art=2863&lang=fr