Suite à la crise de la Covid-19 une réelle dynamique de formation des enseignants de l’Università di Corsica Pasquale Paoli au numérique a débuté. La réponse initiale à cette demande de formation s’est matérialisée par la mise en place de sessions d’une demi-journée en présentiel et/ou distanciel assurée par des enseignants de diverses composantes de l’Università
Au total, plus d’une centaine de participants se sont inscrits sur ce dispositif initial. Les demandes d’inscription ont dépassé les effectifs anticipés. A l’issu des sessions de formation une enquête rétrospective a été réalisée par l’INSPÉ. L’analyse des résultats nous a permis d’observer un haut niveau de satisfaction des inscrits, mais également une sollicitation très forte pour que le dispositif se pérennise et que d’autres sessions de formations soient mises en œuvre.
De plus, un groupe d’enseignants souhaite mener des réflexions communes autour de la mutualisation des pratiques hybrides et de la production de livrables (guides, exemples, etc.). L’objectif est d’intégrer dans cette dynamique de l’hybridation l’ensemble des enseignants en prenant en considération la diversité des profils et des niveaux. Des sessions de travail permettront une intégration progressive et éclairée de l’hybridation dans les pratiques, assurant ainsi la cohésion de l’ensemble de la communauté universitaire autour d’un projet commun et fédérateur.
Dans ce contexte, le présent projet, répond à un réel besoin pour l’ensemble de la communauté universitaire. Un programme ambitieux de formation à l’hybridation des formations est donc proposé. Le programme de formation se structurera autour de 13 items, allant de la création de supports à l'animation de communautés, et débouchant sur différents niveaux de certifications.
Vous pouvez consulter notre plaquette de présentation ci-dessous :
